电影总是个善良的叙述者。至少我们可以说,我们即使不是生来就学会了爱你的;我们也不是生来就注定恨你的。
在影片刚开始,我是支持老师的,但越到后面,我反而觉得这些学生是可爱的,因为他们天真,勇敢,不世故,虽然我已经过了那段时期,但必须明白,成年人的世界充满了道德陷阱,对于个体的尊重,会因为一时的冲动和傲慢无知而丧失。在一个多元文化的世界没有绝对的真理,谁对谁错,都因立场的不同而改变,或者说根本就不应该形成一种自私的唯一论,放眼去看看世界,彼此交流,才是我们要学习的。
从中国学生的切身经历来看,老师绝对是一个没话说的好老师。关心学生,不轻易生气,讲道理,细心,有耐心,尤其对象还是那样一群学生。
这群学生在课上爱讲话,吃东西,和老师顶嘴。当然,他们也会指出老师的错误,但大多时候有钻牛角尖的嫌疑。
这里有非洲人,中国人,白人,黑人。他们都不是法国人,住在贫民窟中,他们也不认为自己是法国人。他们敏感,偏执,有深深的不安全感。也许这正是他们作对的原因。
老师真的想了解他们,而卡尔的回答是:你都知道些什么?
你,一个法国人,一个欧洲人,一个曾经从事三角贸易的白人,都知道我们黑人些什么?
三角贸易已经成了历史书中的章节,奴役也已经成了历史,非洲人和亚洲人在欧洲人的课堂上刁难老师,然而,成见永远不会消除。
柏拉图的理想国永远不会实现。正如柏拉图的困惑一样,我们和他们只能不断的提出新的问题,却永远找不到解决的办法。而唯一能做的,就是努力着尽量使它更好些。这个学校的老师,尤其是他们的班主任,一直在努力。我想知道些什么,我想听你们说说你们的生活,你内心的想法
【墙壁之间】傲慢的文化冲突
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